Nuevo Verano Puma en la ciudad de Boston

Boston, Massachusetts.– Durante los meses de junio y julio se llevaron a cabo, en la sede de la Universidad en Boston, nuevas ediciones del Verano Puma, programa de inmersión cultural y perfeccionamiento del idioma inglés. Más de 45 participantes exploraron la rica historia de Nueva Inglaterra, la región con más historia de la Unión Americana, mientras perfeccionaban sus habilidades en la lengua anglosajona.

Debido a la creciente demanda, el programa se dividió en dos sesiones, manteniendo la estructura de grupos reducidos para asegurar una experiencia de aprendizaje personalizada y enriquecedora.

Estos cursos intensivos de tres semanas no sólo abarcaron aspectos culturales y lingüísticos, sino que también buscaron familiarizar a las y los estudiantes con prácticas relevantes en el ámbito laboral y académico, fomentando la internacionalización y la multiculturalidad.

Gran parte de las actividades se realizan fuera del aula, mediante recorridos guiados con el profesor, lo que permite una inmersión más profunda en la cultura local.

Durante la ceremonia de inauguración, Javier Laguna, director de UNAM-Boston, felicitó a los grupos de estudiantes por aprovechar esta oportunidad para desarrollarse integralmente. Además, los animó a maximizar su estancia, tanto en el ámbito personal como académico y profesional, enfatizando la importancia de crear lazos de amistad con personas locales.

Un elemento distintivo del Verano Puma es la inclusión de charlas impartidas por académicos, profesionales, líderes comunitarios y funcionarios públicos, así como visitas a diversas organizaciones locales. Estas sesiones complementan las clases formales, ofreciendo a los participantes la oportunidad de conocer a diversos miembros de la comunidad de Nueva Inglaterra y sus proyectos.

Ximena Martínez García, estudiante de Ingeniería en Sistemas Biomédicos de la Facultad de Ingeniería, comentó: “Fue una experiencia inolvidable, que me brindó la oportunidad de sumergirme en el idioma inglés. Adaptarme al nuevo entorno y aprender a entender la comunicación fue un gran desafío. Desde el primer día, quedé maravillada con los paisajes marítimos, las impresionantes vistas, los monumentos históricos y la rica historia que se encuentra en cada rincón de la ciudad. Pude recorrer las calles de Boston, disfrutar de su variada gastronomía y deleitarme con sus deliciosos postres. Uno de mis momentos favoritos era el atardecer en la Universidad de Massachusetts, cuando el cielo se teñía de tonos rosados y naranjas”.

Días muy productivos

De manera paralela al Verano Puma, se llevó a cabo la tercera edición del programa de Visitas Profesionales para Abogados organizado por UNAM-Boston, mismo que reunió a una decena estudiantes y profesionales del derecho.

Durante cinco días, los participantes conectaron con abogados, académicos y funcionarios públicos, discutiendo el sistema jurídico estadunidense y explorando comparaciones con el derecho mexicano.

Este programa también ofreció una valiosa oportunidad para conocer los procesos de admisión a programas de posgrado en diversas universidades estadunidenses, y asistir a oficinas federales y estatales en las que el grupo pudo presenciar juicios orales e interactuar con jueces y trabajadores de las mismas.

Bianca Salvador, estudiante de la licenciatura en Derecho de la UNAM en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia, expresó: “Las visitas profesionales resultaron días muy productivos a nivel académico e intercultural. Conocer las oportunidades educativas en Estados Unidos, el sistema jurídico anglosajón y el entorno sociocultural de Boston fue realmente enriquecedor. Además, me permitieron crear nuevos contactos profesionales y conocer a juristas realmente inspiradores”.

Al finalizar los programas, los estudiantes compartieron sus experiencias y entonaron un Goya que resonó en el recinto, recordándoles sus raíces a pesar de la distancia.

Héctor Zavala, Jefe del Departamento de Gestión de UNAM-Boston, resaltó la importancia de la internacionalización en la educación superior y animó a los participantes a considerar estudios de posgrado en el extranjero, ampliando así sus horizontes profesionales y personales.